パワーポイント?忘れて。教育フィルム？いや。ホワイトボード？つまらない。その代わりに、英国の 2 人の教師が、授業内での講義を盛り上げるもっと興味深い方法を実験しています。
ロンドンのセントジョージ大学の若手医師、カピル・シュガンド氏とペドロ・カンポス氏が発表した。ホログラム最新のセミナーで学生に本物そっくりの画像を提供します。 HAMLET (ホログラフィー支援医療講義および電子指導) と呼ばれるこのプレゼンテーションには、高さ 13 フィートの腎臓、頭蓋骨、および人体構造の他の部分の巨大な 3D 表現が含まれていました (上および下を参照)。
HAMLET チームは、医学生と若手医師向けの講義を開発しました。3D人間の腎臓系のアニメーション。同じ講義がアニメーションなしで実施された後、学生はフィードバックを提供するよう求められ、そのフィードバックはテクノロジーが講義トピックの理解を助けたかどうかを判断するために評価されます。
関連項目:
「平均的な集中力の持続時間は、標準的な 1 時間の講義で最大 30 分です」とシュガンド氏は論文で述べています。声明。 「私たちは教育理論を利用してダイナミックなアニメーションを構築し、抽象的な概念を単純化し、集中力を刺激して延長しています。」
講義のイメージは「ペッパーの幽霊」技術は、3 台の標準的な LCD プロジェクターを使用して、画像が空中に 3 次元で浮かんでいるかのような錯覚を作り出します。
クレジット：
HAMLET は、アニメーションへの資金提供と研究方法論の支援を提供したインペリアル カレッジ ロンドンの MSk Lab と提携して開発されました。
詳細については、上記のビデオをご覧ください。学習実験についての意見をコメントで共有してください。