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障害を持って暮らす人々のコミュニティにとって、iPad はさらに画期的なものとなったかもしれません。 iOS デバイスはクールなだけでなく、教育、セラピー、そしてもちろんエンターテイメントも提供します。
昨年の夏、Mashable は iPad のあり方を模索しましたこれらの変更を行う。今回は、4歳のノアちゃんの父親であり、ブリッジングアプリ、特別支援アプリとレビューのインターネット最大のデータベース。
ノアは 2 歳のときに iPad を使い始めましたが、言語と認知能力が 12 か月遅れていると評価されました。 4か月以内に、彼は年齢と同じくらいになりました。 iPad を使い始めてから 2 年が経った現在、彼は発達が 15 か月進んでおり、英語とアラビア語を読むことができ、中国語も学んでいます。
ラーマンは最近彼の本を出版しましたはじめに: 特別なニーズのための iPad。ラーマン氏は、障害を持つ人々のために iPad を準備するための洞察の一部を共有しました。トリックのほとんどは、子供たちと関わる親や教育者向けに作られています。
1. 適切な仕様を選択する
iPad 2 と新しい iPad の最大の違いの 1 つは、網膜ディスプレイ、信じられないほどの視覚体験を生み出すことができます。ラーマン氏によると、芸術家や写真家とは異なり、特別な支援が必要なiPadユーザーのほとんどは、この機能をまったく評価しないだろうという。新しい iPad を選択する理由は、4G 接続が必要かどうかです。
ただし、iPad 2 には、初代 iPad に比べてカメラという大きな利点があります。学習障害を抱えて生きる多くの人にとっての大きな問題は、抽象的な概念を物理的な対象と関連付けることを学ぶことです。つまり、木のイラストが窓の外の木と関係があると認識するのです。 iPad で写真を撮ると、たとえばアイコンとしての食べ物とアイテムとしての食べ物を関連付けることを学ぶのに役立ちます。
これは、教師がコンピューターに行ったり来たりすることなく、外出先でコンテンツを作成できる教室環境で役立ちます。
適切なサイズの選択に関して、ラーマン氏は、ほとんどのソーシャル ニーズ アプリは大きすぎないと言います。 iPad のプライマリ ユーザーが 1 人だけの場合は、32 GB を超える容量は必要ありません。ただし、デバイスを教室で共有する場合は、64 GB の価値がある可能性があります。
2. ボリュームコントロール
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ラーマンさんによると、妻のお気に入りのヒントは、スピーカーをマスキングテープで覆うことだという。脳性麻痺の息子ノアは、iPad の音量を上げて「血が凍るほどの大音量」にするのが大好きだ。
「iPad は全体の音量を調整するソフトウェアをインストールできないプラットフォームなので、文字通りスピーカーの上にセロハンテープを貼りました」とラーマン氏は言います。
タブレットの制御を制限したくない場合は、一部の音を消すことができる大きなケースを購入するという選択肢もあります。
3. アクセシビリティ機能を調べる
iPad にはすでに多くのアクセシビリティ機能が組み込まれており、それを試してみる必要があります。
ボイスオーバーは視覚障害者にとって優れた機能の 1 つで、スイッチがオンになっているときにスワイプした内容を声に出して読み上げます。また、「黒地に白」表示、ズーム (視覚障害者向け)、およびタッチ補助 (iPad を振る代わりにボタンを押す) を試すこともできます。
ラーマン氏は、ホームボタンのトリプルクリックを設定して、最も頻繁に使用するアクセシビリティ機能をオンにすることを推奨しています。
4.外付けキーボードを試してみる
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一部の特別な支援が必要なユーザーはタッチスクリーン キーボードを使いますが、iPad に外付けキーボードを取り付けることには 2 つの利点があります。まず、細かい運動に問題がある人でも正確なタッチを得ることが容易になります。
次に、アルファベットが異なる複数の言語を使用したい場合は、iPad の言語オプションを切り替えるのではなく、文字ステッカーをキーに貼り付けることができます。
5. FaceTimeの時間を作る
自閉症スペクトラムの人にとって、アイコンタクトの方法を学ぶのは非常に困難な場合があります。これは、子供が社会的相互作用を正しく入力していない可能性があることを示す最初の警告信号の 1 つでもあります。
FaceTime を使用して家の外で友人や親戚とチャットすることは、これらのスキルを構築する優れた方法となります。顔のクローズアップにより、子供たちはチャットしている相手の目をじっと見ることになります。
「社会的な交流が苦手な子どもにとって、親戚とのフェイスタイミングは楽しくて、信じられないほど癒しになります」とラーマンさんは言う。
6. DIY キーガード
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キーガードは、コミュニケーションが苦手な人々に声を与えるための非常に安価な方法で、20 ドルで安く購入できるほか、発泡ボードと X-Acto ナイフを使って手作りすることもできます。
ラーマン氏は、ある学校で、「はい」と「いいえ」を伝えるために 2 つのボタンのキーガードを使用していた非言語的な生徒を訪問したことを思い出します。一連の「はい」か「いいえ」の質問に答え、さまざまなニーズや好みを表明した後、少年はジョークを言いました。もちろん、ユーモアは知性の大きな指標である、とラーマン氏は指摘する。
「学校は楽しいですか？」ラーマン氏は、正しく答えられた一連の質問に続いて、「はい」と期待しながら尋ねた。
少年は微笑み、「はい」ボタンの近くに手を置き、「いいえ」ボタンの上に指を滑らせました。
少年は再び「いいえ」を押した。
"本当に？"ラーマンは最後に尋ねた。
少年は手を動かして「はい」を押し、実際に学校を楽しんでいることを示しました。
7. 境界を設定する
特別な支援が必要な人々にとって iPad がとても楽しいものであることは驚くべきことではないため、親は最初から境界線を設ける必要があります。
「計画がなければiPadはまったく役に立たない」とラーマン氏は言う。 「誰もがハンマーを持っていますが、それを使って建物を建てることができる人はほとんどいません。」
ラーマン氏は、iPadをおしゃぶりに例えて、iPadが単なるエンターテイナーにならないように、そして教育や治療に確実に使用されるように、親は線引きをしなければならないと語る。
8. フォトアルバムを作る
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特別な支援が必要な一部の人にとって、物の写真と概念を関連付けることを学ぶには何年もかかる場合がありますが、写真を撮ってフォト アルバムを整理する場合、iPad は重要な学習ツールになります。 16 個のアイコンを一度に表示すると、タブレットは優れたコミュニケーションツールとなり、ユーザーが必要なものを選択できるようになります。
非言語的または部分的に非言語的な人々に、たとえば、特定の食事で食べられる食べ物の写真を見せることで、好みを表現する能力を与えることができます。アクティビティ、服装、人物のオプションを表示することもできます。
9. 掃除を続ける
その間iPad は優れたベビーシッターになる、治療や教育にタブレットを使用したい場合は、お子様が使用するアプリの種類を頻繁に混合する必要があります。
「定期的にアプリを削除しないと、教育や治療ではなく、エンターテイメントに重点を置くことになります」とラーマン氏は言います。
親はほとんどの場合、子供のiPadからアプリを削除しない、つまり子供たちに筋肉を鍛えたり、新しいスキルを学ばせたりしないことをラーマン氏に伝えます。
10. ロック画面
画面が絶え間なく回転することは、特別なニーズを持つ一部の人にとって非常にストレスになる場合があります。デバイスの移動時にディスプレイの向きが変更されないように、画面をロックすることを選択できます。これにより、ユーザーは自分のエクスペリエンスをよりコントロールできるようになります。
ラーマン氏は、自分の息子にとって、iPad を使い始めて 2 年が経ち、ロックが解除された画面で操作できるようになったのは大きな瞬間だったと述べています。