ロンドン -- GR8、IRL、IMHO、BTW がテキストで表示されることを期待するかもしれません。ワッツアップしかし、英国の男子生徒の 7 人に 1 人はテキストを使用して教室で話します。
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新しい研究ナショナル・リテラチャー・トラストが今週発表した報告書によると、調査でインタビューを受けた男子生徒の14.6%が「授業中に話すのは『txt』で書いている」という発言に同意しており、同じことを認めた女子生徒の11.3%を上回っている。
この研究では8歳から16歳までの約3万人の生徒が調査され、2013年の英国の学校における読み書き能力の概観が得られた。
テキストスピーキングを使用する生徒の数が増加していることを懸念する人もいます。ギャップを生み出す保護者と教師の両方の理解を得るために、しかし今年初めに調査オーストラリアとカナダの大学の学生らは、学生は他のコミュニケーションではテキストでの会話を広く使用しているが、試験に関してはテキストの使用を避けることができたと述べた。言語学者のジョン・マクウォーター氏のように、テキストメッセージの台頭は次のような問題であると考える人もいる。前向きな発展。
全米識字トラストの調査では、テキストスピーキングに注目するだけでなく、書くことに対する態度にも男女差があることが示されています。女子のほぼ 3 分の 1 が教室の外で毎日字を書いているのに対し、男子は 21% です。
その理由の一部は、調査対象となった男子の 18.5% が、自分が書いているところを友達に見られたら恥ずかしいと答えたのに対し、女子は 12% だったことにあると考えられます。同様に、男の子は女の子に比べて、書くことが楽しくないと答える可能性が2倍高いことが結果からわかりました。
生徒が教室の外で行っている執筆活動は、主に携帯電話、タブレット、ラップトップを使用しているようです。
学生の 66% がテキスト メッセージを書き、53% がソーシャル ネットワーキング メッセージを送信し、48% が電子メールを書き、46% がインスタント メッセージを送信しました。ノートを書くことと歌詞を書くことは、小学生が行うデバイスを使用しない 2 つの作文活動です。
