の使用を巡る不確実性が継続し、同様に関心も高まっている中、チャットGPT教室では、OpenAI が新しい機能をリリースしましたAIガイドによる指導教育者が生成的な要素を効果的に組み込むのを支援するAI生徒の学習に役立つツールです。
リソースには、教育者向けのよくある質問ChatGPT の使用方法、および ChatGPT を学習環境や独自の教室計画に組み込む方法を模索している興味のある教育者をサポートするための学習プロンプトについて説明します。また、授業計画やクイズの生成、会話やディベートのロールプレイング、英語学習者の教室でのハードルの調整など、OpenAI が提案する AI チャットボットの用途も含まれています。
関連項目:
OpenAI のガイドには、教育者が ChatGPT の使用を監視し続けることが期待されており、教師と生徒の両方が協力し、ChatGPT の会話を互いに共有しながらテクノロジーを探索することが示唆されています。プロンプトは AI チャットボットの入門書として機能し、教育者はそれを生徒や教師仲間に例として提供できます。生徒に直接送る課題で自分自身で使用するためです。
ツイートは削除された可能性があります
「AIとの会話を記録しておくことで、学生は時間の経過とともに自分の進歩を振り返ることができる」とOpenAIは書いている。 「質問をしたり、回答を分析したり、情報を統合したりするスキルがどのように発達したかを生徒たちは確認できます。教師はこれらの記録を使用して、個別のフィードバックを提供し、個人の成長をサポートすることもできます。」
教育者が盗作を避けるにはどうすればよいか
ChatGPT の使用方法の説明に加えて、学生のフィードバックそしてそれ自体の認識偏見、FAQ には次のことも記載されています。検出器の限界教育者が生徒の課題内で AI によって生成されたコンテンツを見つけるために使用されます。このツールは最近非難を浴びています。盗作を不正確に報告するそしてのために英語を母国語としない人による提出物を選び出す。 7月、OpenAI独自のAI検出ソフトウェアを削除した、AI Classifier として知られる ChatGPT 盗作発見ツール、報告された「精度が低い」結果。
「一部（OpenAIを含む）はAI生成コンテンツを検出することを目的としたツールをリリースしているが、そのどれもAI生成コンテンツと人間生成コンテンツを確実に区別できることを証明していない」とOpenAIは書いている。 「たとえこれらのツールが AI によって生成されたコンテンツを正確に識別できたとしても（まだ識別できませんが）、学生は小さな編集を加えて検出を回避することができます。」
OpenAIは代わりに、教師が生徒のChatGPT使用状況を記録し、生徒に「作品を見せて」もらいChatGPTの会話を記録し、使用方法をモデル化してAIの反応を分析することで同社が「AIリテラシー」と呼ぶものを奨励することを提案している。
マッシュ可能な光の速度
学校環境で ChatGPT を効果的に使用する方法
OpenAI の 4 つの ChatGPT サンプル プロンプトは、ペンシルバニア大学の教授および研究者であるイーサン モリックとライラック モリックによって作成されました。ウォートン インタラクティブそして著名なAI推進者。
長いプロンプトは、コピーして ChatGPT 会話に直接貼り付けて AI の指示を確立できるように設計されています。プロンプトを承認すると、ユーザーは質問に答え、応答をガイドして続行できます。
プロンプト A (授業計画を立てる) とプロンプト B (効果的な説明、例、例え話を作成する) 教育者が教室で ChatGPT を使用する方法の例として役立ちます。プロンプト C (教えて生徒の学習を支援) とプロンプト D (AI 家庭教師の作成) は、生徒が学習や課題の完了を支援するためにチャットボットと対話する方法を提案します。教師は、生徒に自分で ChatGPT 会話を準備させることも、会話を事前に準備してクラスと共有することもできます (会話を編集するには、生徒が自分の OpenAI アカウントを必要とします)。
教育者もチャットボットの新しい機能を使用する可能性があります「カスタム指示」機能すべての ChatGPT 会話の一般的な設定とディレクティブを確立します。
このガイドは、教育者に不正確の可能性を警告し、ChatGPT を「単なる出発点」として使用するようアドバイスしており、講師は「教材を担当する専門家」としてモデルの出力を確認した後、モデルの出力をどのように使用するかを決定する必要があります。
「『関与する人間』（つまり、AI を補助者として使用する可能性はあるが、最終的には自分の判断で決定を下す人）なしで評価決定の目的でモデルに依存することはお勧めできず、当社の使用ポリシーに反します。 」 OpenAI はメモしています。 「今日のモデルは偏見や不正確さの影響を受けやすく、学生や教育的背景の複雑さを完全に捉えることはできません。」
すべての人が覚えておくべき重要な点: ChatGPT はインターネットに接続されていないため、限られたデータソース（したがって、質問に答える能力も限られています）2021 年以降の情報を組み込むこと。そして教育者は考慮する必要があるかもしれません。進化する地区政策ChatGPT を教室内に統合する前に。
さらに詳しく知りたい教育者は、次の情報を見つけることができます。追加のリソース、OpenAI のガイドには、国際教育技術協会 (ISTE) と Microsoft による AI の使用に関するオンライン コースが含まれています。