ハンドスピナーは、楽しくてリラックスできる、心のないエンターテイメントの泉です。しかし、本当に単なる安物のおもちゃ以上のものなのでしょうか？
一部の専門家はノーと言っています。マーケティング上の主張にもかかわらず、大人気のスピナーが不安症、自閉症、注意欠陥多動性障害（ADHD）を持つ人々の治療ツールであることを示す研究はありません。
「似たようなおもちゃがたくさんあることは知っていますが、それらが全般的に効果があるという科学的証拠は基本的にありません」と臨床心理学者でデューク大学教授のスコット・コリンズ氏は言う。NPRに語った日曜日に。
それは、三方向の可塑的現象が実際の利益をもたらさないという意味でも、一部の子供たちが教室で集中するのに役立つと言っている親や教育者が間違っているという意味でもありません。しかし、小売業者がこれらのデバイスを、教室でのそわそわした行動、注意力持続時間の短さ、または不快感の治療法としてラベル付けするとき、真実を誇張している可能性があります。
そうですか、ハンドスピナーメーカーさん？ クレジット: amazon.com/スクリーンショット
「ADHDの子供たちと接する親や教師にとって、十分に研究され文書化された有効な治療法が存在し、実際に実用化されているということを知っておくことが重要です。したがって、おもちゃを買うような手っ取り早く簡単な解決策はないのです。」コリンズ氏はNPRに語った。
2011 年の時点で、米国の 4 歳から 17 歳の子どもの約 11 パーセント、つまり 640 万人の子どもが ADHD と診断されています。によると疾病管理予防センター。
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彼らの親は、典型的な薬以外の助けを求めることが多いため、これらのおもちゃを、生徒の集中力と学習を助ける評価済みの実証済みのソリューションのカテゴリーに誤って一括りにするマーケティング活動に対してさらに脆弱になる可能性があります。
別の専門家もハンドスピナーに対して同様に懐疑的な見方をしていた。
「スピナーのような道具を使用することは、ADHD 患者にとって利益というよりも、気を紛らわすものとなる可能性が高いです」と、ADHD 患者の注意力に対する運動の利点を研究しているセントラルフロリダ大学の臨床心理学者マーク・ラポート氏は、ライブサイエンスに語った今月初め。
それでも、教師や学校がハンドスピナーをあまりにも妨害的であるとして教室から禁止したにもかかわらず、親や一部の発達専門家はハンドスピナーを擁護してきた。支持者たちは、適切な状況下では、スピナーやそのような装置が不安な生徒を落ち着かせたり、過剰に活動している心を落ち着かせることができると主張しています。
うーん、そうではないかもしれません。 クレジット: amazon.com/スクリーンショット
「これらの小さな道具は、おもちゃではなくそわそわツールと呼ばれるべきであり、教室文化の通常の一部として導入されれば、そわそわ行動を管理するための成功した戦略の一部になる可能性があります」とクリーブランドの小児作業療法士、クレア・ヘフロンは言う。最近ワシントンポストに語った。
あ2015年の調査ADHD を持つ生徒は、そわそわするほどコンピューターによる注意力テストの成績が良くなることを発見しました。一方、ADHDのない子供たちは、そわそわしてもテストのスコアが向上しませんでした。
しかし、この研究の著者でカリフォルニア大学デービス校の臨床心理学者であるジュリー・シュバイツァー氏は、ハンドスピナーが同様の結果をもたらすかどうかを知るのは時期尚早だと述べた。
「それらが誰にとって変化をもたらすのかを知るために、それらを研究する必要がある」とシュバイツァー氏は語った。役職。