新しい調査では、親が十代の若者の生成言語の使用を大幅に過小評価していることが判明した人工知能。会話プラットフォームによって普及したテクノロジーチャットGPTを使用すると、ユーザーは AI ボットにほぼすべての質問をすることができ、具体的で詳細な独自の応答を受け取ることができます。
の調査は、非営利団体コモン・センス・メディアが今春実施した調査で、米国の成人親とその十代の若者1,045人を対象に調査を行った。全体として、10 代の若者の 70% が生成 AI を使用していると回答しました。
少なくとも 1 つのプラットフォームを使用したことがあると答えた十代の若者のうち、その使用を認識していた親はわずか 37 パーセントでした。このテクノロジーを使用したことのある子供を持つ親のほぼ 4 分の 1 はそのことを知らず、10 代の子供がツールを実験したことのある成人回答者の 40 パーセント近くは、その経験について確信が持てませんでした。
生成 AI の経験を持つ 10 代の若者は、宿題の手伝い、退屈を避けるため、何かをある言語から別の言語に翻訳するために最もよくプラットフォームを使用すると述べました。十代の若者の多くは、教師の許可を得ずに学校の課題に生成AIを使用したことを認めた。十代の若者の中には、時には冗談として、または他人をからかうために、他人の声や画像を使用して新しいコンテンツを作成した人もいました。参加者は、AI を使用して明示的に同意のない画像を作成した経験について尋ねられましたが、それらの調査結果は将来のレポートに含まれる予定です。
コモン・センス・メディアの調査責任者、アマンダ・レンハート氏は、親は生成型AIの複雑さについて子供たちと話し合って、子供たちが遭遇するかもしれないことに備えるべきだと語った。
「たとえあなたがそう思っていなくても、あなたの子供たちはすでにそれを使用しているので、それについて話し合う必要があります」とレンハート氏は言いました。
生成 AI について 10 代の子供が知っておくべきこと
このテクノロジーはさまざまな形で十代の若者に利益をもたらす可能性があるが、レンハート氏は、若いユーザーはその可能性を認識していない可能性があると指摘した。バイアスを再現する誤った情報や誤解を招く情報を共有すること。幻覚。
また、10 代の若者は、生成 AI ツールの使用が不正行為に等しいことを知らないかもしれません。または、他人のプライバシーを侵害する行為が行われる場合、同意なしに画像を作成する;または、次のことを理解してください。大規模な言語モデル生成 AI プラットフォームの構築には、異なるトレーニング、チューニング、ガードレールを適用できます。
「これらのツールは、インターネットの最良と最悪、そして人間性の最良と最悪を引き出しています。つまり、それらが私たちに共有するものは、時には間違っていてひどいものであることを意味します」とレンハート氏は述べた。
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保護者は、生成 AI について読んだり、使用したことがなければ、この重要な情報を何も知らない可能性があります。そのため、大人が子供と話し始めるときにこのテクノロジーに慣れることが役立つのだとレンハート氏は付け加えました。
彼女は親に、このテクノロジーを使用するプラットフォームをテストすることを勧めています。彼らは、気づかないうちに、生成 AI を組み込んだプラットフォームやサービスにすでに時間を費やしている可能性さえあります。
たとえば、Google の Gemini 検索製品は現在、ユーザーの問い合わせに対して生成的な応答を生成しています。 Meta の Facebook Messenger と WhatsApp コミュニケーション ツールには、生成 AI 機能も備わっています。基本的なメタ AI プロンプトには、「性格クイズを出してください」や「速読をするにはどうすればよいですか?」などがあります。
レンハート氏によると、Snapの10代の若者は同社の生成型チャットボット「My AI」を知っている可能性が高く、大人が実験して子供と話し合うことができるという。
生成 AI について十代の若者たちと関わるとき、親は子供と一緒に、または子供と一緒にテクノロジーを遊ぶことができます。レンハート氏は例として、くだらない詩を書いたり、ハロウィーンの衣装のアイデアを考えたり、1週間の食事の計画を立てたりするよう依頼したことを挙げた。親は、自分の十代の子供が、自分が情熱を注いでいるトピックに関するチャットボットの知識をテストする様子を見て、AI が間違っているか正しいかを判断する方法について話し合うこともできます。
親がどのような選択をするにせよ、レンハート氏は、10代の若者がAIプラットフォームがどのように機能するのか、機能しないのかを特定し、一緒に会話できるようにする方法を見つけることに重点を置くべきだと言う。
学校での生成 AI
調査は、こうした議論が教室で行われていないことを示唆しており、レンハート氏はそれが結果的なものであると述べた。
Common Senseの調査によると、学校でそのテーマに関する複雑な会話や授業に実際に参加している10代の若者は、生成AIの長所と短所についてより微妙な理解を持っていることが示されています。しかし調査では、回答者の若者の半数以上にはこれが起こっていないことが判明した。
レンハート氏は、学校の課題を完了する際に生成型 AI を使用するためのルールを十代の若者たちに伝えることが重要だが、ルールは教師によって異なる可能性があると述べた。
「ほとんどの青少年は不正行為をしたくないのです。」
「ほとんどの青少年は不正行為をしたくないのです」とレンハート氏は言う。 「彼らは学習に適した方法でそれを使いたいと考えているので、その線がどこにあるかを教えて、その線までは歩いて越えられないようにしてください。」
そして調査によると、不正行為の疑いは黒人の学生に不釣り合いな影響を与える可能性があるという。この調査では、黒人の十代の若者は白人やラテン系の十代に比べて、教師が学校の課題を生成型 AI の成果物ではないのに誤って報告したと回答する可能性が 2 倍高かった。レンハート氏は、この発見は模倣していると述べた学校ベースの規律における歴史的な不平等黒人の若者のために。
「AIツールは、おそらく学校ですでに経験しているであろう偏見から免れないわけではありません」とレンハート氏は言う。
この問題は、学校や家庭の大人が、生成型 AI の時代に 10 代の若者が直面するであろう課題を認識することがなぜ非常に重要であるかを示しています。